Anglais (groupe des 5 ans)

Rituels :

• Nessie : la mascotte du cours d’anglais

• Nessie’s bus (Il s’agit de mettre sa photo d’identité dans le bus anglais qui nous emmène découvrir le monde anglophone)

• Suite à cela, les enfants se présentent tour à tour : My name is…

• L’humeur du jour : How are you today ? Chacun répond I’m fine ou I’m sad

• La météo : What’s the weather like today ? Les enfants tournent une roue pour indiquer le temps (it’s raining, it’s sunny, it’s cloudy, it’s snowing, it’s windy)

• Les couleurs de l’arc-en-ciel : Ils disent ensemble les couleurs

Notions abordées :

• Présentations : Hello, Bye, My name is…

• Politesse : thank you, please

• Colors : yellow, orange, green, blue, pink, purple, blue, black, red, white, beige (à l’aide de flashcards + twister)

• Animals (à l’aide du livre brown bear, brown bear what do you see?) + révision des couleurs : brown bear, red bird, yellow duck, blue horse, black sheep, green frog, white dog, purple cat, gold fish.

• Jeu de sept familles avec les animaux du livre Brown bear (familles brown bear, red bird, purple cat, white dog, green frog, black sheep, goldfish): mother, father, son, daughter.

• Les jours de la semaine : Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday Les jours se disent avec une petite chorégraphie (pour les retenir dans l’ordre)

• Les saisons : Winter, Spring, Summer, Automn (utilisation du symbole de l’arbre pour que les enfants se représentent les saisons) + quelques mots de vocabulaire en lien avec les saisons : snowman, snow, ski, flowers, bird, green tree, dead leaves, pumpkin, apple, sun, parasol, beach.

• Les parties du corps : head, shoulders, knees, toes et un peu plus brièvement : belly, hands, feet, legs, eyes, nose, ears, mouth avec la chanson “head, shoulders, knees and toes” + jeu de Simon says

• Fruits + jours de la semaine : Monday strawberry, Tuesday banana, Wednesday plum, Thursday apple, Friday orange, Saturday pineapple, Sunday raspberry

Lecture d’albums :

• Brown bear, brown bear what do you see?

• The very hungry caterpillar

• We are going on a bear hunt



CCOURS D’ANGLAIS DU 12 SEPTEMBRE 2012

(groupe des 5 ans : Baptiste, Sixtine et Antoine)

Après une prise de contact , nous avons commencé le cours par les rituels. Afin de faire connaissance, j’ai demandé à chaque élève de se présenter en anglais : What’s your name? My name is … Nous avons abordé e le temps de ce mercredi : What day is it today ? What is the weather like today?

L’objectif du cours était de travailler sur les chiffres de 1 a 10 ainsi que les couleurs. Sixtine étant fière de nous dire que “Sixteen” veut dire “seize” en anglais, nous avons commencé le cours par compter jusque 20. Afin de travailler les chiffres de 1 a 10 et les couleurs , nous avons utilisé plusieurs techniques:

• La lecture : “The very hungry caterpillar” accompagné de gestuelles.

• Les flashcards : lire les chiffres, compter les objets et les mettre dans l’ordre chronologique les cartes puis trouver la carte manquante (chiffre)du jeu .What is the missing number?

• Les crayons de couleur : Je montre un crayon. A chaque couleur trouvée en anglais, un crayon était gagné! Celui qui récolte le plus de crayons a gagné.

• Le lancé de dé.:Le plus rapide a compter les points du dé avait gagné.

• Les doigts : Trouver le nombre correspondant au(x) doigt(s) levé(s).

Des questions sur le livre ont été posées afin de travailler la compréhension orale ainsi que le vocabulaire. Nous avons ensuite chanté une chanson du livre intitulée “ Five little monkeys”de Eileen Christelow toujours accompagné de gestuelles suivies par les enfants. (Nous reprendrons la chanson en video la semaine prochaine). J’essaie de parler aux enfants en anglais en traduisant le moins possible afin de former l’oreille a l’écoute de l’anglais .J’utilise les gestuelles et reformule autrement si je ne me fais pas comprendre. Le prochain cours commencera de la même façon par les rituels. La semaine prochaine, nous reviendrons sur les notions abordées lors du dernier cours avant d’apprendre autre chose.

COURS D’ANGLAIS DU 19 SEPTEMBRE 2012

(groupe des 5 ans : Baptiste, Sixtine et Antoine)

LES RITUELS

Hello ! ( Differencier good morning, good evening , good afternoon)

What’s your name? My name is ….

How are you today? I’m …

How old are you? I am …years’ old.

What day is it today? Today is ...

What is the weather like today? It’s….

REVISIONS DU DERNIER COURS

Les nombres de 1 a 20 “ Let’s count to twenty “ / What number is it? /How many animals do you see? Etc ….

Les couleurs

LECTURE A VOIX HAUTE ET GESTUELLES DU LIVRE “ WE’RE GOING ON A BEAR HUNT” DE HELEN HOXENBURY

Quelques questions sur le livre : Did you like the book? / What is the book about? / etc , … Travail sur le vocabulaire du livre.

LECTURE DU LIVRE “ BROWN BEAR ,BROWN BEAR WHAT DO YOU SEE?” DE BILL MARTIN ► vocabulaire sur les animaux et leur couleur

CHANSON EN VIDEO DU LIVRE “ FIVE LITTLE MONKEYS “ DE EILEEN CHRISTELOW

VIDEO DU LIVRE : “WE’RE GOING ON A BEAR HUNT”